Le Centre Hospitalier de Versailles recrute pour son IFSI 25 boulevard Saint-Antoine 78000 Versailles
Cadre de Santé Formateur
PRESENTATION DE LA STRUCTURE
Présentation :
Le Groupement Hospitalier de Territoire Yvelines Sud (GHT 78 Sud) est composé des 8 établissements publics de santé et de deux EHPAD publics autonomes. Le Centre hospitalier de Versailles (établissement support) et celui de Rambouillet sont 2 établissements MCO. Le centre hospitalier de Plaisir dispose pour sa part d’une palette très large d’activités dans les domaines de la psychiatrie et des prises en charge médico-sociales.
Les Hôpitaux du Vésinet et de Bullion sont essentiellement tournés vers des prises en charge en moyen séjour. Enfin les établissements de Chevreuse, de la Mauldre et de Houdan présentent une activité de type hôpital local avec des activités de médecine et sont essentiellement structurés autour de l’hébergement et du long Séjour.
Au global, le GHT se compose de plus de 3700 lits dont environ 880 lits MCO, un peu plus de 300 lits de psychiatrie, près de 600 lits de SSR et près de 2000 lits d’hébergement et de Long séjour. Plus de 270 places de SSIAD sont également rattachées à 4 des établissements précités.
De plus, le GHT Sud Yvelines compte 5 instituts de formation :
2 instituts de formation en soins infirmiers :
• IFSI de Versailles 201 Etudiants infirmiers autorisés
• IFSI de Rambouillet 180 Etudiants infirmiers autorisés
2 instituts de formation des aides-soignants :
• IFAS de Rambouillet 30 Elèves aides-soignants autorisés
• IFAS de Versailles 25 Elèves aides-soignants autorisés
1 institut de formation des auxiliaires de puériculture :
• IFAP de Bullion 57 Elèves auxiliaires de puériculture autorisées
Equipe pédagogique de Versailles
Coordonnateur 0.5
Adjoint au directeur 1
Cadres formateurs 10
Secrétaires 2
Autre 1
TOTAL 14.5
IDENTIFICATION DU POSTE
Fonction : Cadre de santé formateur
Grade : Cadre de santé
PRESENTATION DU SERVICE
L’établissement a une autorisation de formation annuelle pour :
• 87 étudiants IDE
• 35 élèves AS.
• Activités principales du service
Formation des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants ;
Contribution à l’évolution professionnelle des paramédicaux.
• Horaires de Travail
Sur une base de 39 heures hebdomadaires, les horaires journaliers peuvent varier en fonction des contraintes du service (visites de nuit, visites et évaluations de stages, réunions en dehors de l’établissement). 20 RTT, 12 CP.
IDENTIFICATION DU POSTE
Fonction : cadre formateur
Grade : Cadre
Evolution statutaire possible
Cadre supérieur de santé
Passerelles
Cadre soignant de pôle
Par la reconnaissance des compétences attendues, et par les prises d’initiatives, un positionnement pertinent, le cadre de santé-formateur pourra espérer valoriser son expérience dans le circuit universitaire et l’évolution prévisible des métiers de la santé
Position dans la structure :
Liaisons hiérarchiques :
Directeur des instituts de formation
Directeur du CH de Versailles
Liaisons fonctionnelles :
• Directions du CHV ;
• Equipe pédagogique de l’institut ;
• Equipe pédagogique de l’IFSI IFAS de Rambouillet ;
• Etudiants- Elèves ;
• Directeurs des soins et cadres d'unités pour l'appréhension de l'évolution des soins, pour la définition de l'accueil et l'organisation des stages ;
• Intervenants extérieurs, experts dans les contenus enseignés, pour la négociation des objectifs et la planification des interventions ;
• Formateurs d'autres instituts de formation pour les échanges et la coordination ;
• Professionnels paramédicaux pour le suivi des étudiants ;
• Associations professionnelles pour des échanges sur les évolutions des métiers et les compétences de soins et de l'encadrement ;
• Services de formation continue pour les propositions d'actions de formation ;
• Université pour la construction des enseignements ;
• Etc.
MISSIONS DU POSTE
MISSIONS GÉNÉRALES
- Former les professionnels paramédicaux (infirmiers et aides-soignants) ;
- Organiser les conditions de leurs apprentissages ;
- Réaliser des actions de formation concernant les soins (techniques, management, pédagogie des soins…) ;
- Transmettre les valeurs, les outils et les savoirs requis pour favoriser un positionnement professionnel adapté, responsable et évolutif.
MISSIONS PERMANENTES
• Organiser le dispositif de formation, le mettre en œuvre, en contrôler la réalisation, évaluer sa pertinence et le faire évoluer ;
• Organiser le dispositif de formation en lien avec les impératifs des référentiels métiers et de formation, le mettre en œuvre, en contrôler la réalisation, évaluer sa pertinence et le faire évoluer ;
• Accompagner les étudiants dans l’acquisition des compétences requises pour l’exercice professionnel d’infirmier en soins généraux ou d’aide-soignant et contribuer au développement personnel de l’étudiant pour le conduire à sa bonne intégration dans le milieu professionnel ;
• Gérer, animer et évaluer un groupe d’étudiants ;
• Assurer le suivi pédagogique et administratif des étudiants ;
• Favoriser les échanges et organiser les échanges interprofessionnels ;
• Assurer la veille documentaire, réglementaire et professionnelle ;
• Concevoir, organiser, gérer et adapter les parcours de stage ;
• Participer à l’élaboration collective d’une politique et d’une pédagogie concertée au sein de l’IFSI/IFAS ;
• Concrétiser les projets pédagogiques en inter-IFSI en lien avec l’UVSQ (contenu, mise en forme, évaluation et analyse des résultats, bilans) ;
• Préparer les différentes instances et participer à la vie interne de l’Institut, éventuellement participer aux instances de certains établissements partenaires ;
• Réaliser un rapport annuel d’activité des UE dont il est responsable
• Valoriser le travail réalisé par les étudiants et l’équipe pédagogique, contribuer au développement de l’image de la profession
• Valoriser l’institut ainsi que l’hôpital d’adossement.
MISSIONS PONCTUELLES
• Contribuer à la mise en œuvre et au déroulement des sélections d’entrées en IFSI/IFAS ;
• Etre membre de divers jurys ;
• Organiser et concrétiser la mise en œuvre de journées d’études, manifestations de communication de formations ouvertes à différents publics ;
• Participer à des journées thématiques ou de sensibilisation locales ou nationales ;
• Participer à des projets de partenariat avec divers professionnels de santé ou des réseaux territoriaux ;
• Participer aux instances de l’institut quand cela s’avère nécessaire
• Répondre à diverses sollicitations d’aides ponctuelles, dans son domaine de compétences ;
• Publier des travaux et les valoriser ;
• Encadrer les étudiants cadres de santé ;
PARTICULARITE DE LA FONCTION
Compétences requises (formation et/ou qualification)
• Diplôme d’Etat d’IDE, Diplôme de cadre de santé ;
• Master 2 souhaité
Expériences professionnelles
• Une expérience variée est souhaitable;
• Avoir les acquis théoriques et pratiques pour être en mesure de transmettre, d’illustrer et d’adapter la pédagogie de manière vivante et interactive.
Connaissances particulières (possibilité de formation pour acquérir ces connaissances)
• Expertise de la gestion des groupes, dans la mobilisation de l’attention des étudiants ;
• Pédagogie, goût pour la transmission des savoirs ;
Qualités professionnelles
• Curiosité intellectuelle ;
• Etre en mesure d’adapter ses connaissances et son vocabulaire au public concerné ;
• Capacités d’adaptation, d’initiatives, de réactivité et de réflexivité
• Etre disponible, organisé, à l’écoute.